Los ganadores 2009 de “College Photographer of the Year” (Fotógrafo Universitario del Año), fueron anunciados la semana pasada, y los jueces hicieron un excelente trabajo seleccionando cuidadosamente a los ganadores entre una gran cantidad de postulantes. De acuerdo con el sitio de CPOY, habían 226 proyectos multimedia a ser considerados. Sin embargo, casi más interesante que la lista de ganadores, son los vídeos screencast de los jueces discutiendo los semi finalistas de cada categoría.
En comparación con la las revisiones de proyectos hechas por estudiantes novatos que destaqué la semana pasada, los vídeos de CPOY nos dan una mirada interna a lo que profesionales con experiencia piensan cuando ven multimedia. Los jueces de este año incluían al productor multimedia del New York Times, Zach Wise, al profesor asistente de la Universidad de Syracuse Seth Gitner, a la fotógrafa Nicole Frugé, a la fotógrafa delDallas Morning News, Lara Solt y al ex editor de The State Journal-Register, Barry Locher. Pueden aprender más acerca de los jueces en la página de jueces de CPOY.
No he tenido tiempo de ver todos los vídeos completamente, pero el análisis de la categoría de “Proyecto Multimedia – Grupo grande” fue particularmente interesante para mí, ya que estoy trabajando en el proyecto al cual le dieron ‘oro’, “Powering a Nation.”
Quiero discutir especialmente una de las críticas que le hicieron al sitio. Si van a la página principal, verán un reproductor de vídeo con una introducción de gráficos animados. El reproductor fue construido por el entonces estudiante de UNC Zach Ferriola-Bruckenstein, quien incorporó una función de búsqueda para cada vídeo. Él lo programó para que cuando el usuario mirara el vídeo, pudiera buscar una palabra y saltar a un punto específico. Sin embargo, Zach no agregó la función de búsqueda si el vídeo no había comenzado, ni incluyó una nota en la página de ayuda diciendo que el vídeo necesita haber comenzado para lanzar la función.
Una función de búsqueda que parecía clara para el productor fue obviamente confusa para los expertos mientras los miraba buscar buscar numerosos términos y luego buscar botones de “búsqueda” o “entrar” antes de eventualmente asumir que no estaba funcionando, incluso antes de comenzar el vídeo. Estas críticas sirvieron como una prueba de usabilidad para el equipo de News21 de UNC, y Zach está ahora trabajando en arreglar estas funciones en el reproductor.
Este es sólo un ejemplo de las numerosas lecciones que pueden aprenderse viendo estos vídeos. Más aún, pueden escuchar las opiniones profesionales de varios concursantes multimedia y de fotografía, lo que ayudará a cada uno de nosotros a mejorar nuestras habilidades.
Para una lista completa de los ganadores, vean la galería de ganadores. Felicitaciones a todos!
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